Cơ hội việc làm dành cho sinh viên tốt nghiệp trường nghề đang ngày càng rộng mở, đặc biệt là trong bối cảnh nhu cầu lao động đang gia tăng mạnh mẽ hiện nay. Nhiều ngành học tại các trường nghề đang trở thành lựa chọn hấp dẫn cho sinh viên, với triển vọng nghề nghiệp sáng sủa sau khi ra trường. Các ngành như công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ hàn, điều khiển máy CNC, logistics, quản trị du lịch,… đang nổi lên như những cơ hội vàng cho sinh viên.

Nhiều doanh nghiệp sẵn sàng chào đón sinh viên tốt nghiệp từ các trường nghề với mức thu nhập khá hấp dẫn. Tại Trường Cao đẳng nghề Hà Nam, sinh viên theo học các ngành như công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ hàn, công nghệ thông tin, cơ điện tử, logistics, quản trị du lịch,… có thể dễ dàng tìm được việc làm với mức lương hấp dẫn sau khi tốt nghiệp. TS Vũ Hữu Ý, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hà Nam, cho biết: “Chúng tôi hiện có mối quan hệ đối tác với hơn 200 doanh nghiệp và luôn đồng hành cùng nhà trường để đảm bảo đầu ra cho sinh viên”. Để thu hút sinh viên, trường cũng áp dụng chính sách giảm 70% học phí cho sinh viên học cao đẳng các nghề như hàn, cắt gọt kim loại, chế tạo thiết bị cơ khí.

Tương tự, tại Trường Cao đẳng Lý Thái Tổ (Bắc Ninh), ngành Công nghệ kỹ thuật cơ khí (cơ khí chính xác) và Chế tạo khuôn mẫu luôn có nhu cầu nhân lực cao. Sinh viên học các ngành này có thể thiết kế cơ khí chính xác, thiết kế máy tự động hóa, lập trình CAM, vận hành và điều khiển máy CNC, quản lý chất lượng,… Các doanh nghiệp luôn săn đón và tuyển dụng những sinh viên có tay nghề đáp ứng yêu cầu công việc với mức lương từ 15-20 triệu đồng/tháng.

Tuy nhiên, một trong những rào cản lớn nhất hiện nay là khâu tuyển sinh. Dù cơ sở vật chất được Nhà nước đầu tư mạnh mẽ và đội ngũ giảng viên nhiệt tình, tâm huyết, nhưng nếu không có đủ người vào học, hiệu quả đào tạo sẽ không thể đạt được như mong muốn. Tư duy “sính đại học” vẫn còn phổ biến, khiến nhiều phụ huynh và học sinh e ngại khi lựa chọn trường nghề.

Để giải quyết vấn đề này, các trường nghề cần đẩy mạnh công tác tuyển sinh và nâng cao chất lượng đào tạo. Nhà trường cần tổ chức đào tạo cho dù có ngành với số lượng sinh viên vào học ít. Đồng thời, trường cần phối hợp chặt chẽ với các doanh nghiệp để họ hỗ trợ về cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo theo chương trình đặt hàng đào tạo, đảm bảo sinh viên có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.

Cơ hội việc làm và mức thu nhập không hề thấp khi tốt nghiệp trường nghề, nhưng điều quan trọng là cần thay đổi nhận thức của xã hội về giáo dục nghề nghiệp. “Phá được tảng băng vô hình trong nhận thức của người dân về tầm quan trọng của giáo dục nghề nghiệp” là chìa khóa để phát triển giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới.

Như vậy, để tiếp cận với cơ hội việc làm rộng mở, sinh viên cần cân nhắc kỹ lưỡng và tìm hiểu thông tin về các ngành nghề tại các trường nghề. Từ đó, các em có thể lựa chọn con đường học tập phù hợp với khả năng và sở thích của mình, đồng thời có được cơ hội việc làm tốt sau khi tốt nghiệp. Các trường nghề cũng cần tăng cường công tác truyền thông để giúp xã hội hiểu rõ hơn về giá trị của giáo dục nghề nghiệp.

Mùa thi đang đến gần và là thời điểm các chiêu trò lừa đảo trực tuyến nhắm vào học sinh và phụ huynh tăng mạnh. Các đối tượng lừa đảo thường lợi dụng tâm lý lo lắng và mong muốn tìm đường tắt của nhiều học sinh và phụ huynh, đưa ra những lời hứa hẹn hấp dẫn nhưng thực chất là những cái bẫy lừa đảo.

Các thủ đoạn lừa đảo biến hóa ngày càng tinh vi, khiến nhiều người dùng internet, đặc biệt là học sinh và phụ huynh, trở thành nạn nhân. Một trong những chiêu thức phổ biến là giả danh cán bộ giáo dục, nhân viên trường học để hỗ trợ sửa hồ sơ dự thi hoặc tư vấn thông tin tuyển sinh. Những kẻ lừa đảo thường hứa hẹn giúp học sinh trúng tuyển vào các trường tốt, hoặc hỗ trợ thông tin để phụ huynh cảm thấy an tâm.

Không chỉ dừng lại ở đó, một số đối tượng còn đóng vai cán bộ tuyển sinh, gửi giấy báo trúng tuyển giả cho học sinh và yêu cầu nộp học phí hoặc cung cấp thông tin cá nhân. Những thông tin này có thể bị lợi dụng để tiếp tục thực hiện các hành vi lừa đảo khác.

Thực trạng này gây ra nhiều lo ngại cho cả học sinh và phụ huynh. Để phòng tránh những cái bẫy lừa đảo, người dân cần nâng cao cảnh giác và có kiến thức để bảo vệ bản thân. Khi nhận được các thông tin bất thường, người dân nên liên hệ trực tiếp với cơ quan chức năng hoặc các kênh thông tin chính thống của nhà trường để xác minh thông tin.

Các cơ quan chức năng cũng đang tích cực vào cuộc để ngăn chặn và xử lý các hành vi lừa đảo trực tuyến. Mới đây, nhiều vụ việc lừa đảo đã bị phát hiện và đưa ra xét xử. Điều này cho thấy sự quyết tâm của các cơ quan chức năng trong việc bảo vệ quyền lợi của người dân.

Người dân cần lưu ý rằng, không có con đường tắt nào để đạt được thành tích cao trong học tập hoặc trúng tuyển vào các trường tốt. Thành tích chỉ có thể đạt được thông qua sự cố gắng và nỗ lực của bản thân. Đồng thời, phụ huynh và học sinh cần nâng cao nhận thức về các chiêu trò lừa đảo để tránh trở thành nạn nhân.

Tổng kết lại, trong mùa thi năm nay, mỗi học sinh và phụ huynh cần phải tỉnh táo và có kiến thức để nhận biết các chiêu trò lừa đảo trực tuyến. Bằng cách nâng cao cảnh giác và có thông tin đầy đủ, chúng ta có thể tránh được những cái bẫy lừa đảo và đảm bảo an toàn cho bản thân.

Ở tuổi 36, với khối tài sản hàng chục triệu nhân dân tệ, 3 căn nhà ở thủ đô Bắc Kinh và một sự nghiệp khiến nhiều người ngưỡng mộ, Lý Long – cựu sinh viên Đại học Thanh Hoa, đã gây sốc khi quyết định ôn thi lại đại học 2 năm liên tiếp. Quyết định này không xuất phát từ khủng hoảng tuổi trung niên mà là một giấc mơ từ tuổi 18 chưa kịp chạm tới: Được làm bác sĩ.

Lý Long sinh năm 1989 tại thành phố Cáp Nhĩ Tân, tỉnh Hắc Long Giang. Năm 2008, anh xuất sắc giành 695 điểm trong kỳ thi Cao khảo và được nhận vào Đại học Thanh Hoa – ngôi trường được ví như ‘Harvard của Trung Quốc’. Trong thời gian học tại Thanh Hoa, Lý Long không chỉ biết cắm đầu vào sách vở mà còn làm gia sư để tự trang trải chi phí và kiếm thêm thu nhập. Anh có thể kiếm 30.000-40.000 NDT/tháng (khoảng 109-146 triệu đồng) nhờ làm gia sư và tận dụng tốt danh tiếng sinh viên Thanh Hoa.

Trước khi tốt nghiệp, Lý Long đã mua được nhà cho bố mẹ ở quê nhà Cáp Nhĩ Tân. Sau khi ra trường, anh không chọn con đường an toàn như trở thành nghiên cứu viên hay công chức mà rẽ hướng sang lĩnh vực giáo dục tư nhân rồi khởi nghiệp. Hơn một thập kỷ sau, Lý Long sở hữu mọi thứ mà xã hội định nghĩa là thành công: Tài chính vững vàng, địa vị đáng nể và hôn nhân viên mãn.

Tuy nhiên, điều khiến Lý Long trở nên đặc biệt là khi anh quyết định thi lại đại học ở tuổi 35. Không phải để lấy thêm bằng cấp, không phải vì thất nghiệp mà vì một lý do đơn giản: Anh từng mơ làm bác sĩ nhưng đành gác lại vì hoàn cảnh gia đình khó khăn. 16 năm trước, anh là sinh viên xuất sắc ngành Khoa học cơ bản của Đại học Thanh Hoa. 16 năm sau, anh là ông chủ công ty, sở hữu nhà cửa, xe cộ, gia đình viên mãn nhưng lựa chọn ‘bắt đầu lại’.

Năm 2024, ở tuổi 35, Lý Long thi lại lần đầu và đạt 658 điểm nhưng thiếu vài điểm để vào Trường Y khoa của Đại học Thanh Hoa. Không nản lòng, trong kỳ thi Cao khảo năm 2025 vừa qua, anh tiếp tục đăng ký thi lại, lần này được hơn 640 điểm, vẫn chưa đỗ. Nhưng thay vì thất vọng, Lý Long bình thản: ‘Nếu không vào được Thanh Hoa, tôi học trường y khác cũng được. Điều tôi theo đuổi là ngành y, không phải danh tiếng’.

Quá trình ôn thi của Lý Long không hề đơn giản. Mỗi ngày, anh dành hàng chục tiếng ôn luyện. Sáng sớm ôn bài, ban ngày vùi đầu ở thư viện Thanh Hoa, tối về chờ con ngủ mới tranh thủ luyện đề. Áp lực không chỉ đến từ bài vở mà còn từ ánh nhìn xã hội. Nhiều người mỉa mai: ‘Có tiền rảnh rỗi quá!’, ‘Tuổi này còn bon chen làm gì?’. Nhưng với Lý Long, đây không phải cuộc chơi danh vọng mà là hành trình tìm lại chính mình.

Câu chuyện của Lý Long đã gây ra nhiều phản ứng trên mạng xã hội Trung Quốc. Nhiều người bày tỏ sự cảm phục trước quyết định của anh. ‘Trong một xã hội cứ mãi lấy điểm số, bằng cấp, nhà xe để đo thành công thì anh ấy lại chọn đi ngược dòng. Không theo tiêu chuẩn xã hội mà đi theo tiếng gọi của trái tim mình’. Một người khác viết: ‘Anh ấy không cần chứng minh gì nữa. Tự do là dám sống một lần cho chính mình, kể cả phải bắt đầu lại từ đầu, kể cả có thể thất bại’.

Câu chuyện của Lý Long không chỉ là chuyện một người trưởng thành thi lại đại học mà là một lời nhắc nhở: Liệu mỗi người đang sống cho ước mơ hay đang sống theo những gì xã hội gán cho là đúng?

Một chàng trai trẻ đến từ thành phố Ôn Châu, tỉnh Chiết Giang, Trung Quốc đã tạo nên lịch sử khi trở thành người đầu tiên trong dòng họ Li của mình đỗ vào Đại học Bắc Kinh – một trong những trường đại học hàng đầu của đất nước. Li Guoyao, với thành tích học tập xuất sắc, đã khiến cộng đồng mạng và dòng họ Li nổi tiếng trên khắp nơi.

Lễ vinh danh để ghi nhận thành tích của Li Guoyao đã được tổ chức trọng thể tại từ đường của dòng họ Li. Sự kiện này đã thu hút sự chú ý của nhiều thành viên trong dòng họ và khách mời. Lễ vinh danh bao gồm lễ rước, một đoàn xe hơi di chuyển qua các đường phố, sự trang trí bằng cờ hoa, thảm đỏ và một buổi tiệc lớn để ăn mừng. Được biết, Li Guoyao đã đạt 691 điểm trong kỳ thi tuyển sinh đại học và trúng tuyển vào chương trình đào tạo các ngành khoa học cơ bản có tính chiến lược tại Đại học Bắc Kinh. Dự kiến, anh sẽ theo học chuyên ngành sinh học và tâm lý học.

Li Guoyao sinh ra trong một gia đình với hoàn cảnh kinh tế khó khăn. Cha của anh làm công việc phụ hồ, trong khi mẹ anh làm công việc sắp xếp hàng hóa trong siêu thị. Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn, nhưng Li Guoyao đã không ngừng nỗ lực trong học tập. Anh sử dụng chiếc điện thoại cũ của cha để lên mạng tìm kiếm tài liệu và luyện đề trên các website. Không chỉ vậy, anh còn thường tự chép tay các tài liệu hay mà anh tìm được trong thư viện. Sự kiên trì và nỗ lực của Li Guoyao cuối cùng cũng đã được đền đáp khi anh đỗ vào một trong những trường đại học hàng đầu của Trung Quốc.

Thành tích của Li Guoyao đã khiến dòng họ Li vô cùng tự hào và quyết định tổ chức lễ vinh danh để ghi nhận thành tích của anh. Từ đường của dòng họ Li đã được trang trí rực rỡ với nhiều băng rôn có dòng chữ: “Chúc mừng Li Guoyao đỗ Đại học Bắc Kinh!”. Dòng họ Li còn đặt 30 bàn tiệc lớn để ăn mừng thành tích của anh. Đặc biệt, người đứng đầu dòng họ đã ghi tên Li Guoyao vào trang vinh danh trong gia phả, thể hiện sự tự hào của dòng họ về anh.

Tuy nhiên, không ít người lo ngại rằng lễ vinh danh quá hoành tráng có thể vô tình tạo áp lực cho Li Guoyao trên chặng hành trình về sau. Nhiều người bày tỏ sự ngưỡng mộ dành cho nam sinh Li Guoyao, bởi anh đã vượt lên mọi khó khăn để đạt được kết quả học tập xuất sắc, trở thành niềm tự hào của gia đình và dòng họ. Vào thời điểm hiện tại, thành tích của Li Guoyao không chỉ là niềm vui của gia đình và dòng họ mà còn là nguồn cảm hứng cho nhiều bạn trẻ khác trên con đường học tập và phấn đấu.

Trường THPT Lê Quý Đôn, tỉnh Đắk Lắk, vừa công bố danh sách trúng tuyển đợt 2 Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026. Một thí sinh đã gây chú ý khi vỡ òa hạnh phúc trước sân trường khi biết mình trúng tuyển vào ngôi trường mơ ước.

Thí sinh gây chú ý đó là Đoàn Anh Đức, sinh năm 2009, từ buôn Dhă Prông, phường Buôn Ma Thuột. Anh Đức đạt tổng điểm 16,25, bao gồm Toán 6,75 điểm, Ngữ văn 6,25 điểm và Tiếng Anh 3,25 điểm. Chia sẻ về niềm vui của mình, Anh Đức cho biết chị gái của em từng học tại trường và thường kể về những trải nghiệm tuyệt vời tại đây, từ việc thầy cô dạy hay, vui tính, đến môi trường học tập thân thiện. Chính những câu chuyện đó đã thôi thúc em quyết tâm thi vào trường và cảm thấy hạnh phúc khi đạt được ước mơ của mình.

Trường THPT Lê Quý Đôn có điểm chuẩn cao nhất tỉnh, với nguyện vọng 1 là 19,5 điểm và nguyện vọng 2 lên tới 21,5 điểm. Tuy nhiên, trong đợt tuyển sinh đầu tiên, một số thí sinh đã chọn học tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du hoặc các trường tư thục. Do đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã cho phép tuyển bổ sung đợt 2 với điểm chuẩn thấp hơn. Đây là cơ hội để những thí sinh chưa trúng tuyển trong đợt đầu tiên có thể thực hiện hóa giấc mơ của mình.

Được biết, môi trường học tập tại Trường THPT Lê Quý Đôn được nhiều học sinh và phụ huynh đánh giá cao. Với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm và tâm huyết, trường đã tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức và kỹ năng. Những chia sẻ của Anh Đức càng làm nổi bật hơn sự hấp dẫn của ngôi trường này.

Có thể thấy, việc trúng tuyển vào Trường THPT Lê Quý Đôn không chỉ là niềm vui của cá nhân Anh Đức mà còn là niềm tự hào của gia đình và bạn bè. Hy vọng rằng Anh Đức sẽ tiếp tục cố gắng phấn đấu để đạt được nhiều thành tích hơn nữa trong môi trường học tập mới này.

Mùa tuyển sinh đại học năm nay đã khép lại với nhiều điểm mới và thú vị. Sau khi kết thúc thời gian đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gần 850.000 thí sinh đã đăng ký trong tổng số hơn 1,1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT, chiếm trên 73%. Điều này cho thấy sự quan tâm của thí sinh đối với việc xét tuyển đại học ngày càng tăng.

Điểm sàn của nhiều trường đại học năm nay đã tụt xuống mức thấp nhất trong 10 năm qua. Trường ĐH Hùng Vương (TPHCM) lấy điểm sàn 12/30 điểm cho phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, thấp nhất cả nước và cũng là mức thấp nhất của trường trong nhiều năm qua. Các trường phía Bắc như Trường ĐH Công đoàn, Học viện Phụ nữ, Trường ĐH Lâm nghiệp, Học viện Dân tộc… đã lấy điểm sàn từ 15-16/30 điểm. Điều này cho thấy sự thay đổi trong mức điểm sàn của các trường đại học, tạo cơ hội cho nhiều thí sinh hơn.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội) cho rằng, điểm sàn khác với điểm chuẩn trúng tuyển, và dự báo điểm chuẩn của các trường sẽ giảm. Điều này có nghĩa là thí sinh sẽ có cơ hội trúng tuyển vào các trường đại học với mức điểm thấp hơn so với trước đây. Tuy nhiên, điểm chuẩn trúng tuyển vẫn sẽ phản ánh chất lượng của trường đại học và ngành học.

TS Nguyễn Thanh Bình, Trưởng Phòng Công tác sinh viên và Truyền thông, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) cũng cho biết, phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay giảm nhẹ, tác động đến điểm chuẩn một số ngành của trường. Điều này có nghĩa là các trường đại học sẽ phải điều chỉnh mức điểm chuẩn của mình để phù hợp với tình hình thực tế.

Nhiều thí sinh năm nay đặc biệt quan tâm đến các ngành học liên quan đến công nghệ, kinh tế gắn với chuyển đổi số. ThS. Nguyễn Thành Hưng, Trưởng phòng Tuyển sinh và Truyền thông, Trường ĐH Thái Bình Dương (Khánh Hòa) cho biết, thí sinh quan tâm tốp đầu gồm nhóm ngành kinh tế, quản trị có gắn với chuyển đổi số. Điều này cho thấy sự quan tâm của thí sinh đối với các ngành học mới và hiện đại.

TS. Võ Thanh Hải, Phó Giám đốc ĐH Duy Tân (Đà Nẵng) cũng cho hay, năm nay thí sinh quan tâm đến các ngành thuộc lĩnh vực máy tính, công nghệ thông tin, nổi bật là các ngành khoa học máy tính, vi mạch bán dẫn, AI,… Xu hướng chọn ngành của thí sinh đang chịu ảnh hưởng lớn từ thực tiễn phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Điều này cho thấy sự quan tâm của thí sinh đối với các ngành học đang đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

Đài Truyền hình Việt Nam (THVN) hiện đang thực hiện quá trình tuyển dụng lao động hợp đồng cho 6 vị trí việc làm tại Ban Thời sự, với tổng số 20 chỉ tiêu. Thông tin chi tiết về đợt tuyển dụng này đã được công bố trên trang web chính thức VTV.vn của Ban Thời sự, Đài THVN.

Các vị trí tuyển dụng gồm có Phóng viên với 06 chỉ tiêu, Biên tập viên với 08 chỉ tiêu, Quay phim với 01 chỉ tiêu, Thiết kế đồ họa với 03 chỉ tiêu, Kỹ thuật hậu kỳ với 01 chỉ tiêu, và Chuyên viên tài chính với 01 chỉ tiêu. Để tham gia đăng ký dự tuyển, các ứng viên cần đáp ứng một số điều kiện cụ thể.

Các điều kiện này bao gồm: có quốc tịch Việt Nam, cư trú tại Việt Nam, độ tuổi từ 22 đến 45 tuổi, có hồ sơ và sơ yếu lý lịch rõ ràng, tốt nghiệp Đại học trở lên, và sở hữu văn bằng, chứng chỉ đào tạo, bồi dưỡng, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng khiếu, kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển.

Ngoài ra, đối với các vị trí như Phóng viên, Biên tập viên, Quay phim, ứng viên phải có kinh nghiệm làm việc tại các cơ quan báo chí, truyền hình trung ương ở Việt Nam. Để đăng ký dự tuyển, các ứng viên cần nộp hồ sơ trong khoảng thời gian từ ngày 28/7/2025 đến hết ngày 01/8/2025 tại địa chỉ của Ban Thời sự, Đài Truyền hình Việt Nam, nằm tại 43 Nguyễn Chí Thanh, Phường Giảng Võ, Hà Nội.

Quá trình tuyển dụng sẽ được tổ chức qua 2 vòng: Kiểm tra hồ sơ dự tuyển và Thi vấn đáp hoặc thi thực hành. Dự kiến thời gian thi tuyển sẽ diễn ra vào đầu tháng 8 năm 2025 tại Toà nhà Đài Truyền hình Việt Nam. Danh sách ứng viên đủ điều kiện tham gia thi tuyển sẽ được thông báo trực tiếp tới các thí sinh qua địa chỉ thư điện tử đã đăng ký.

Đối với những thắc mắc liên quan đến việc đăng ký dự tuyển, các thí sinh có thể liên hệ với Ban Thời sự qua số điện thoại cơ quan: 024.66811706 để được hướng dẫn và giải đáp thắc mắc. Qua đó, Đài Truyền hình Việt Nam hy vọng sẽ tìm được những ứng viên xuất sắc và phù hợp cho các vị trí đang tuyển dụng, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác trong thời gian tới.

Đại tá Đỗ Thành Tâm, Thư kí Ban tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) vừa tiết lộ rằng mức điểm sàn xét tuyển đầu vào các trường quân đội năm 2025 dự kiến từ 18 điểm trở lên. Thông tin này được ông Tâm chia sẻ tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển 2025.

Năm 2025, các trường quân đội dự kiến tuyển khoảng 3.500 chỉ tiêu cho hệ dân sự, bên cạnh hệ quân sự. Cả hai hệ đào tạo đều thực hiện tuyển sinh theo quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên, thí sinh cần lưu ý một số yêu cầu và điều kiện khác nhau giữa hai hệ đào tạo.

Đối với hệ quân sự, thí sinh phải tham gia sơ tuyển và chỉ được đăng ký xét tuyển vào trường đã thông báo đủ điều kiện sơ tuyển. Đồng thời, thí sinh phải xếp nguyện vọng 1 cho trường đó. Ngược lại, hệ dân sự không yêu cầu sơ tuyển và thí sinh được đăng ký xét tuyển theo bất kỳ thứ tự nguyện vọng nào.

Đại tá Đỗ Thành Tâm nhấn mạnh thí sinh cần lưu ý để tránh nhầm lẫn, dẫn đến tình huống đỗ thành trượt. Ông cũng lưu ý rằng năm 2025 là năm đầu tiên các trường quân đội áp dụng quy đổi điểm chứng chỉ ngoại ngữ và cộng điểm ưu tiên cho thí sinh có thành tích học tập nổi bật.

Ví dụ, với tiếng Anh, mức quy đổi bắt đầu từ IELTS 5.5 trở lên. Riêng Học viện Khoa học Quân sự còn quy đổi thêm cả các chứng chỉ tiếng Trung và tiếng Nga cho thí sinh đăng ký vào các ngành ngôn ngữ tương ứng.

Dự kiến trước ngày 23/7, các trường quân đội sẽ công bố mức điểm sàn xét tuyển và có thể điều chỉnh tùy theo tình hình thực tế. Dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào dự kiến khoảng từ 18 trở lên.

Thí sinh có thể tìm hiểu thêm thông tin về tuyển sinh quân đội năm 2025 tại trang web của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc trang web của Quân đội Nhân dân Việt Nam.

Giáo dục nghề nghiệp đang ngày càng đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho thị trường lao động. Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố để lấy ý kiến góp ý đã đề xuất mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, vấn đề trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đào tạo cũng cần được quan tâm đặc biệt.

Các chuyên gia và lãnh đạo cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho rằng, việc mở rộng quyền tự chủ sẽ giúp các trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh, đào tạo và quản lý tài chính. Tự chủ sẽ giúp các trường có thể xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với người học và đặc thù ngành nghề, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, cần có cơ chế kiểm định và đánh giá chất lượng đào tạo để đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Phương Đông (Thành phố Đà Nẵng) cho rằng, dự thảo mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ mang lại nhiều thuận lợi. Các trường sẽ chủ động hơn trong việc xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với người học và đặc thù ngành nghề. Hơn nữa, tự chủ cũng giúp các trường có thể quản lý tài chính một cách hiệu quả hơn.

Tiến sĩ Phạm Văn Tân, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, cho rằng tự chủ chỉ tiêu tuyển sinh sẽ đi kèm với trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đầu ra. Nhà trường sẽ phải công khai mức học phí và các khoản thu dịch vụ khác cho từng năm học và toàn khóa. Điều này sẽ giúp người học và các bên liên quan có thể đánh giá chất lượng đào tạo của trường.

Thạc sĩ Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA2 (tỉnh Đồng Nai) đánh giá, việc mở rộng quyền tự chủ giúp trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh và đào tạo. Tuy nhiên, cần có thêm chính sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để sinh viên yên tâm học tập và nhà trường có thể đầu tư vào cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên.

Về việc đưa chức danh giảng viên đồng cơ hữu vào dự thảo, các chuyên gia cho rằng cần định nghĩa rõ về giảng viên đồng cơ hữu để tránh lạm dụng khi mở ngành. Cần có văn bản hướng dẫn cụ thể để nhà trường thuận tiện hơn trong việc tuyển dụng, ký hợp đồng và phân bổ giờ giảng. Hơn nữa, cần quy định tỷ lệ tối đa giảng viên đồng cơ hữu được tính vào tổng số giảng viên phục vụ cho việc mở ngành hoặc duy trì ngành.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi đề xuất, cần quy định tỷ lệ tối đa giảng viên đồng cơ hữu được tính vào tổng số giảng viên phục vụ cho việc mở ngành hoặc duy trì ngành. Điều này giúp đảm bảo ngành học vẫn có “xương sống” là giảng viên cơ hữu toàn thời gian để duy trì lâu dài.

Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cần tiếp tục được hoàn thiện để tạo ra hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp năng động, linh hoạt, thích ứng cao với sự thay đổi của thị trường lao động và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Với những điều chỉnh và hoàn thiện, giáo dục nghề nghiệp sẽ ngày càng phát triển và đóng góp vào sự phát triển của kinh tế – xã hội.

Thông tin chi tiết về dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) có thể được tham khảo tại https://www.moet.gov.vn . Các ý kiến góp ý cho dự thảo luật có thể được gửi đến Bộ Giáo dục và Đào tạo thông qua https://www.giaoduc.net.vn .

Một trường hợp đặc biệt tại Hải Phòng gần đây đã thu hút sự chú ý của dư luận khi một học sinh bị yêu cầu rút hồ sơ khỏi Trường Trung học phổ thông chuyên Trần Phú, dù trước đó đã được thông báo trúng tuyển vào lớp chuyên Tiếng Nga. Học sinh này là P.H.H, sinh năm 2010, con trai của chị Hương.

Gia đình chị Hương cho biết, sau khi được thông báo trúng tuyển, P.H.H đã hoàn tất thủ tục nhập học và được phân lớp theo quy định của trường. Tuy nhiên, vào ngày 17/7/2025, gia đình nhận được thông báo từ trường yêu cầu rút hồ sơ nhập học của P.H.H do có sự ‘nhầm lẫn’ từ máy tính. Thay vào đó, một học sinh khác sẽ được nhận vào Trường Trung học phổ thông chuyên Trần Phú.

Sự việc này đã khiến gia đình chị Hương và họ hàng đặt nhiều hy vọng vào P.H.H cảm thấy bức xúc và thất vọng. Chị Hương đã lên tiếng phản ánh về việc này, hy vọng có thể làm sáng tỏ nguyên nhân và tìm ra giải pháp phù hợp cho gia đình.

Về phía Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng, cơ quan này đã vào cuộc và xác định rằng có một sự nhầm lẫn trong quá trình xét tuyển. Sở đã yêu cầu đơn vị cung cấp phần mềm tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông năm học 2025-2026 kiểm tra và rà soát kết quả xét tuyển lần 2.

Kết quả rà soát cho thấy điểm chuẩn lần 2 của lớp 10 chuyên tiếng Nga là 35,05 điểm, và thí sinh P.H.H không đủ điều kiện trúng tuyển lớp 10 chuyên Tiếng Nga. Tuy nhiên, P.H.H đủ điều kiện trúng tuyển vào lớp 10 Trường Trung học phổ thông Lê Quý Đôn.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cũng đã tiếp xúc và trao đổi trực tiếp với phụ huynh của P.H.H, đồng thời nhận trách nhiệm và xin lỗi gia đình thí sinh. Đây có thể xem là một nỗ lực của cơ quan quản lý giáo dục địa phương để giải quyết và giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực từ sự việc.

Đối với các trường hợp tương tự trong tương lai, hy vọng rằng các cơ quan quản lý và nhà trường sẽ thực hiện quy trình xét tuyển một cách minh bạch và chính xác hơn, đảm bảo công bằng cho tất cả thí sinh.